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党史学习教育 | 学习,不断前行的动力
浏览次数:    时间:2021-04-19 08:15:34

2021年,伟大的中国共产党迎来了百年华诞。 一百年来,我们党团结带领人民接续奋斗,创造了伟大历史,建立了伟大功业,铸就了伟大精神,形成了宝贵经验。4月16日上午,城厢区教育系统举行党史学习教育宣讲报告会。党史学习教育城厢区委宣讲团成员、区委党校高级讲师苏辉受邀作宣讲报告。报告会通过网络视频会议形式现场直播,莆田第五中学教师、干部职工在报告厅收听收看了本次报告会。此次报告,苏辉从近代以来,中国人民探索救国救民道路的历史入手,为全体教职工讲授了一堂生动的党史和教育整顿专题党课。

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学重要论述,充分认识开展党史学习教育的重大意义

苏辉提出,应该从深入学习领会习近平总书记关于党的历史的重要论述中,认识党史学习教育的重大意义。我们党的历史是中国近现代以来历史最可歌可泣的篇章,是历史和人民选择了中国共产党。学习党的历史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。中国革命历史是最好的营养剂,重温这部伟大历史能够感受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育。全面宣传党的历史,充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用。要树立正确的党史观,坚持用唯物史观来认识历史,坚持实事求是的思想路线。

读党史著作,知百年奋斗的光辉历程和历史性贡献

中国近代史,是一部屈辱史,同时更是一部中国人民坚强不屈的奋斗史。

在这个部分,苏辉回顾了1840年以来中国人民顽强抵抗侵略的历史,以及中国共产党成立以来的三次伟大飞跃。在新民主主义革命到社会主义革命建设时期,党结合中国革命实践,创立了毛泽东思想,并在这一思想领导下,团结带领全党全国各族人民进行二十八年浴血奋战,完成新民主主义革命,建立了中华人民共和国,实现了中华民族从东亚病夫到站起来。在社会主义建设新时期,以邓小平、江泽民、胡锦涛同志为代表的中国共产党人总结我国社会主义建设的经验、教训,不断在实践中丰富中国共产党的理论体系,先后形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,党团结带领人民实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。党的十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,团结带领全党全国各族人民,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,迎来了中华民族从富起来到强起来的伟大飞跃。

深刻把握开展党史学习教育的重点

苏辉认为,党史学习的重点在于以下几个方面:首先,进一步感悟思想伟力,增强用党的创新理论武装全党的政治自觉;其次,进一步把握历史发展规律和大势,始终掌握党和国家事业发展的历史主动;第三,进一步深化对党的性质宗旨的认识,始终保持马克思主义政党的鲜明本色;第四,进一步总结党的历史经验,不断提高应对风险挑战的能力水平;第五,进一步发扬革命精神,始终保持艰苦奋斗的昂扬精神;第六,进一步增强党的团结和集中统一,确保全党步调一致向前进。

开展党史学习教育,要学懂弄通做实

在这个环节,苏辉从“学懂”、“弄通”、“做实”三个方面展开阐述,关于“学懂”,就是要坚持读原著、学原文、悟原理,结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程,深刻领会把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求;关于“弄通”,即坚持把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想同学习马克思主义基本原理贯通起来,同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来,同新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来。关于“做实”,要坚持把党史学习、理论学习同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,把学习成效转化为工作动力和实效。践履知行合一,切实提高把握大局大势、应对风险挑战、推进实际工作的能力和水平。要强化问题导向、实践导向、需求导向,把学习教育同解决实际问题结合起来,开展好“我为群众办实事”实践活动,切实解决基层的困难事、群众的烦心事。

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结语

百年历史,初心如磐。基础教育系统担负着为建设中国特色社会主义伟大事业培养建设者和接班人的使命,有义务将红色的种子播撒进青少年的心田,把共产党人的红色基因和优良传统传承下去,全体教职工,将以此次学习为契机,不忘初心,牢记使命,提升教育教学、服务育人的水平。

编辑:沈锦泉 处室审核:王渊 校级审核:黄家红
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